Il progetto ha coinvolto 14 classi del nostro Istituto. Il fine del lavoro è stato far comprendere ai bambini che la passione non ha genere.
Categoria: Tecnologia
“E SE FOSSE…”
LABORATORIO PENSIERO COMPUTAZIONALE CODING E ROBOTICA IN PRESENZA E CON DAD
Scuola Infanzia Santa Caterina sezione A
GIOCO-SPERIMENTO-CONDIVIDO-IMPARO
Einstein diceva: “L’educazione è quello che ti rimane dopo che hai dimenticato ogni cosa”
L’attività di coding agevola e semplifica l’acquisizione e la comprensione di contenuti interdisciplinari; permette lo sviluppo di processi mentali che mirano alla risoluzione di problemi combinando metodi caratteristici e strumenti intellettuali in modo creativo
Pensiero computazionale e robotica
Le attività svolte nel laboratorio di pensiero computazionale e robotica hanno aiutato i bambini a sviluppare competenze logiche e la capacità di risolvere problemi in modo creativo ed efficiente. Continua a leggere Pensiero computazionale e robotica
Gare di robotica
Presentazione della squadra alla gara nazionale di robotica (San Giovanni Valdarno 13 aprile 2019) (Foligno1 su Vimeo).
La Scuola dell’Infanzia di S. Caterina ha partecipato alle gare di robotica nelle fasi territoriale e nazionale. Continua a leggere Gare di robotica
Allegati
GARA NAZIONALE DI ROBOTICA – SCUOLA DELL’INFANZIA S.CATERINA
Sabato 13 aprile 2019, a Valdarno, i bambini della scuola dell’Infanzia di S. Caterina, sez. A, hanno partecipato alla gara nazionale di Robotica riportando un grande successo.
In viaggio con l’altra metà del cielo
ROBOCUP JR-I ROZ
I bambini della sezione A della scuola dell’infanzia di S. Caterina affrontano la Gara Nazionale di Robotica
Si è svolta a Foligno, nei giorni 3/4/5 maggio 2017 la IX edizione della Gara nazionale di Robotica la “ROBOCUP JR” con il motto
“L’importante non è vincere ma imparare”
Ragazzi da tutte le parti di Italia sono venuti nella nostra città per gareggiare in varie prove con i loro robot.
Anche i bambini della sezione A della Scuola dell’Infanzia di S. Caterina non hanno avuto paura di confrontarsi e hanno gareggiato nella prova di onstage under 14 con un’esibizione che ha visto coinvolti robot, bambini, musica, movimento, scenografia, video.
È stata un’esperienza bellissima ed importantissima che ha portato i bambini a sviluppare competenze, a confrontarsi e che ha coinvolto scuola-famiglia-territorio per un obiettivo unico “Aiutare le nuove generazioni a tornare a ragionare su di noi, sulla nostra presunta unicità in questo universo complesso”.
La robotica è e sarà una questione sociale, anzi, non solo, è destinata ad avere forti risvolti anche a livello antropologico, minando pesantemente l’essenza dell’homo sapiens non rispondendo ma riscrivendo le “nostre domande eterne”: chi siamo? Che cos’è questa nostra autocoscienza?
Le lucine dell’Albero di Natale
Si dice, ma senza alcun fondamento storico, che Martin Lutero fu molto colpito dalla bellezza del cielo invernale mentre ritornava a casa una notte della vigilia di Natale. Ispirato da questa visione, e per ricreare la meraviglia del cielo su Betlemme, egli per primo mise delle candele accese sull’albero di Natale. Le prime notizie di candele messe come addobbi su un albero di Natale ci giungono però quasi un secolo dopo.
Attività realizzata dalla classe 1B – Scuola Media “G. Piermarini”
(Proseguite la lettura scaricando l’allegato)
Allegati
Scuola Primaria: Progetto alimentazione “Mangio, sto bene e mi diverto”
Progetto alimentazione “Mangio, sto bene e mi diverto” promosso dal Kiwanis Club Foligno svolto dagli alunni delle classi terze primarie dell’Istituto Comprensivo Foligno 1 (a.s. 2015/2016), con indagini alimentari, letture a tema ed elaborati grafico-pittorici e realizzazione di una fiaba in collaborazione con la tirocinante. Continua a leggere Scuola Primaria: Progetto alimentazione “Mangio, sto bene e mi diverto”
Progetto: “Non sprecare il cibo”
I ragazzi della classe 2B della Scuola Media Piermarini hanno approfondito il tema dello spreco alimentare; dopo due incontri con l’Associazione “Felcos Umbria” hanno realizzato un bellissimo percorso sul tema. Il prodotto finale è la tesina qui allegata che documenta il lavoro svolto.
Cliccare qui per visualizzare la Tesina