Categoria: Foto

FESTIVAL DEL FANTASY 2025

Nell’ambito della quarta edizione del Festival del Fantasy (4-5 Ottobre 2025), promossa dall’Associazione Culturale Eteria e patrocinata dal Comune di Foligno, si è svolto il concorso di scrittura che ha messo al centro i temi attuali e toccanti dell’accoglienza e della migrazione. Continua a leggere FESTIVAL DEL FANTASY 2025

Esploratori di sostenibilità

I docenti di Foligno 1 volano a Vilnius per imparare: lezioni “green” e digitali.

Dieci insegnanti dell’Istituto Comprensivo Foligno 1 sono volati in Lituania per un’importante esperienza di job-shadowing a Lentvaris, vicino a Vilnius.


Il gruppo è composto da cinque docenti della Scuola primaria e cinque della Scuola secondaria di Primo Grado. Durante la loro permanenza, i docenti avranno l’opportunità di osservare attivamente e partecipare alle lezioni, concentrandosi in particolare sulle metodologie di didattica ambientale e sull’uso delle competenze digitali.

 

Questa iniziativa si svolge nell’ambito del progetto Erasmus+ dal titolo “Esploratori di universi sostenibili: a scuola pedali, ricicli e respiri”, un programma interamente finanziato dall’Agenzia Nazionale Erasmus.

 

L’Istituto Comprensivo Foligno 1 conferma il suo forte impegno sulle tematiche ambientali: la scuola ha infatti recentemente vinto un secondo progetto Erasmus+ che sarà interamente dedicato alla risorsa più importante che abbiamo: l’acqua.

LITTLEBITS A PICCOLI PASSI-classe 4C

Sperimento-gioco-progetto-realizzo-condivido

Sperimentare= i bambini, nel piccolo gruppo, hanno familiarizzato con la tecnologia, si sono divertiti a costruire, grazie ai moduli colorati, circuiti elettrici per esprimere in modo creativo se stessi.

Giocare= hanno assemblato i moduli magnetici con facilità e, con grande sorpresa ed entusiasmo, li hanno visti dare luce, suono, movimento ed effetti speciali alla propria installazione.

Progettare= hanno progettato una piccola installazione, ideato congegni elettronici e previsto quali materiali e moduli elettronici erano necessari per la realizzazione.

Realizzare= hanno lavorato sistematicamente utilizzando le risorse educative già messe a disposizione da “LittleBits” e hanno assemblato i pezzi affinché la loro installazione producesse suono, colore, movimento. Ogni gruppo ha realizzato un piccolo circuito finalizzato ad un uso concreto in classe.

Condividere= si sono confrontati con la realtà dei materiali e hanno scelto quelli più adatti per ottenere l’effetto voluto.  Ogni gruppo ha spiegato  la propria creazione al resto della classe, si sono confrontati e, grazie al  contributo di questa discussione, hanno migliorato/implementato/arricchito e personalizzato la loro prima creazione.