La Dirigente Scolastica, prof.ssa Grazia Maria Cecconi, e i membri della Commissione Erasmus+ (prof.sse Rosilde Angelucci, Daniela Bartolini e Alessandra Bossi; prof. Lorenzo Monarca; maestre Ilaria Moretti, Marica Sbraletta, Susanna Ikome e Simona Marinelli) comunicano con grande soddisfazione che l’Agenzia Nazionale Erasmus+ ha approvato la candidatura dell’Istituto Comprensivo Foligno 1 al progetto di accreditamento Erasmus+.
Il progetto approvato ha come tematica portante la biodiversità e si inserisce nel percorso di educazione alla sensibilità ambientale avviato lo scorso anno. Anche nel corrente anno scolastico tale percorso proseguirà con la mobilità degli alunni delle classi terze della scuola secondaria di primo grado “Piermarini” verso la Francia e la Bulgaria, nell’ambito del progetto sull’acqua “H.2.O.: Horizons to Opportunities“.
L’accreditamento consentirà la mobilità di docenti e studenti verso diversi Paesi europei nel triennio 2025–2027. L’Istituto Comprensivo Foligno 1 è stato selezionato tra le numerose candidature presentate a livello nazionale, a conferma della qualità e della rilevanza della proposta progettuale.
Gli obiettivi del progetto sono il miglioramento della qualità dell’istruzione, la valorizzazione delle diversità attraverso l’offerta di esperienze formative europee inclusive, l’ampliamento della riflessione sul cambiamento climatico e sulla tutela della biodiversità, estesa a tutte le fasce d’età dell’Istituto, al fine di promuovere comportamenti sempre più consapevoli e responsabili. Il progetto intende inoltre favorire negli studenti la comprensione dell’importanza di vivere in armonia con il Pianeta e di collaborare nel rispetto della diversità, della sostenibilità e dell’impegno comune nella lotta al cambiamento climatico.
Per il nostro Istituto Comprensivo, l’accreditamento Erasmus+ rappresenta una significativa opportunità formativa e educativa, costituendo la prosecuzione di un percorso di internazionalizzazione fondamentale per il potenziamento delle competenze linguistiche e digitali degli studenti, nonché per il rafforzamento della consapevolezza della propria identità europea.
