{"id":21397,"date":"2026-06-24T10:11:23","date_gmt":"2026-06-24T08:11:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mediapiermarini.it\/ilsecchione\/?p=21397"},"modified":"2026-06-24T10:14:08","modified_gmt":"2026-06-24T08:14:08","slug":"erasmus-bulgaria-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mediapiermarini.it\/ilsecchione\/2026\/erasmus-bulgaria-2026\/","title":{"rendered":"Dall\u2019Umbria ai Balcani
L’I. C.<\/acronym> Foligno 1 in Bulgaria nel segno dell\u2019inclusione e della sostenibilit\u00e0<\/small>"},"content":{"rendered":"

Si \u00e8 conclusa con straordinario successo la mobilit\u00e0 transnazionale che ha visto protagonisti gli studenti delle classi terze della scuola secondaria di primo grado dell\u2019Istituto Comprensivo Foligno 1<\/b>. Dal 21 al 28 marzo 2026<\/b>, i ragazzi hanno vissuto una settimana intensa e ricca di emozioni in Bulgaria, principalmente nella cittadina di Blagoevgrad<\/b>, volta a promuovere l\u2019inclusione, lo scambio interculturale e la cittadinanza europea attiva.<\/p>\n

Accompagnati dai loro docenti, i ragazzi hanno vissuto un\u2019esperienza formativa immersiva a stretto contatto con i coetanei della scuola ospitante “Dimitar Blagoev”<\/i>, trasformando il viaggio in un vero e proprio “diario di bordo” a cielo aperto e in un’occasione irripetibile di crescita personale.<\/p>\n

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Un\u2019accoglienza nel segno delle tradizioni: lo scambio e il “Baba Marta”<\/h4>\n

Il primo impatto con la comunit\u00e0 studentesca bulgara \u00e8 avvenuto all’insegna della natura e della spontaneit\u00e0, con una passeggiata lungo le sponde del fiume Bistritsa fino al Parco Bachinovo. Qui, in un clima di immediata sintonia che ha superato ogni barriera linguistica, gli studenti italiani hanno consegnato delle cartoline augurali realizzate prima della partenza, ricevendo in cambio i tradizionali braccialetti di fili bianchi e rossi<\/b>.<\/p>\n

Questo legame profondo con il folklore locale \u00e8 stato successivamente approfondito direttamente tra le mura scolastiche. Gli alunni di Foligno sono stati infatti ospitati in una classe per scoprire la festa tradizionale del “Baba Marta” <\/b>(Nonna Marzo<\/em>), cimentandosi in un laboratorio creativo per la produzione manuale di bracciali e tipiche bamboline di lana, storici simboli locali di speranza, salute e prosperit\u00e0 per l’arrivo della primavera.<\/p>\n

Didattica innovativa, laboratori STEAM e coscienza ecologica<\/h4>\n

Le attivit\u00e0 didattiche presso la scuola ospitante \u2013 definita dai ragazzi nei loro diari come una struttura moderna e straordinariamente attrezzata \u2013 si sono concentrate su tematiche scientifiche, tecnologiche ed ecologiche. Divisi in gruppi di lavoro misti italo-bulgari, gli studenti hanno partecipato a lezioni di scienze ed esperimenti pratici incentrati sulla purificazione dell’acqua<\/b> mediante filtri naturali. Nel laboratorio STEAM<\/b>, i ragazzi hanno sperimentato metodologie digitali d’avanguardia attraverso l’uso di visori per la realt\u00e0 virtuale immersiva, occhiali 3D e la programmazione di piccoli robot.<\/p>\n

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La sostenibilit\u00e0 sul campo<\/h5>\n

La tutela dell’ambiente \u00e8 stata esplorata anche all’esterno della scuola. Gli studenti hanno visitato un impianto avanzato di smaltimento e gestione dei rifiuti della regione. In questo sito hanno potuto osservare da vicino la filiera della selezione delle plastiche e il processo biologico di trasformazione dei rifiuti organici in biogas e compost<\/b>, un’esperienza d’impatto che ha stimolato una profonda riflessione sulla gestione quotidiana della raccolta differenziata.<\/p>\n<\/div>\n

Il lavoro cooperativo: la “Leggenda del Colibr\u00ec” e il nuovo logo Erasmus<\/h4>\n

Il fulcro della cooperazione europea si \u00e8 concretizzato nella progettazione e nella presentazione di lavori condivisi. Utilizzando gli strumenti digitali di Canva<\/b>, gli studenti umbri hanno illustrato ai partner bulgari la “Leggenda del colibr\u00ec”<\/i>, animando la giornata con giochi da tavolo appositamente creati a scuola prima della partenza.<\/p>\n

Un momento di grande sinergia artistica \u00e8 stato il laboratorio pomeridiano per l’ideazione del logo ufficiale del progetto<\/b>: lavorando a quattro mani, i ragazzi hanno integrato in splendidi cartelloni ad acquarello gli Appennini italiani e le vette innevate del massiccio del Rila, fondendo i paesaggi dei due Paesi in un’unica identit\u00e0 visiva.<\/p>\n

Tra Universit\u00e0, musica e cultura: le eccellenze del territorio<\/h4>\n

Il fitto programma ha offerto anche importanti affacci sul mondo accademico e culturale bulgaro. La delegazione dell’IC Foligno 1 ha visitato il dipartimento di chimica dell’Universit\u00e0 del Sud-Ovest “Neofit Rilski”<\/b>, assistendo ad affascinanti dimostrazioni e reazioni spettacolari curate dai ricercatori locali.<\/p>\n

Un’altra tappa fondamentale \u00e8 stata la visita al prestigioso campus dell’Universit\u00e0 Americana di Blagoevgrad (AUBG)<\/b>, dove gli studenti sono stati guidati alla scoperta delle biblioteche e degli impianti sportivi all’avanguardia. Presso l’auditorium dell’ateneo, il gruppo ha assistito con entusiasmo alla messa in scena del celebre musical “Footloose”<\/i> ad opera degli studenti universitari. Non sono mancate, inoltre, lezioni condivise di musica tradizionale all’insegna del canto e dei balli di gruppo nel cortile della scuola.<\/p>\n

Il fascino della storia: la neve sul Monastero di Rila e la capitale Sofia<\/h4>\n

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Prima dei saluti istituzionali e della solenne consegna degli attestati di partecipazione da parte della Dirigente scolastica, il gruppo ha intrapreso un viaggio alla scoperta del patrimonio storico-artistico bulgaro. La visita al maestoso Monastero di Rila<\/b>, sito patrimonio mondiale dell’UNESCO incastonato tra le montagne e fondato nel X secolo da San Giovanni di Rila, \u00e8 stata resa fiabesca da una suggestiva e improvvisa nevicata che ha imbiancato le caratteristiche e coloratissime architetture ortodosse.<\/p>\n

La mobilit\u00e0 si \u00e8 conclusa l’ultimo giorno, il 28 marzo, nella capitale Sofia<\/b>. Accompagnati da una guida specializzata, gli studenti hanno ripercorso la storia millenaria della citt\u00e0 visitando i resti degli antichi scavi romani di Serdica, ammirando la statua di Santa Sofia, assistendo al cambio della guardia davanti al Palazzo del Parlamento e visitando la monumentale Cattedrale di Aleksandr Nevskij con le sue imponenti cupole rivestite d’oro.<\/p>\n

Un bagaglio prezioso per il futuro<\/h4>\n

Al rientro a Foligno, la stanchezza del lungo viaggio ha lasciato immediatamente il posto alla consapevolezza di aver preso parte a un’esperienza memorabile. I diari di bordo redatti quotidianamente dai ragazzi testimoniano non solo l’acquisizione di nuove competenze linguistiche e digitali, ma soprattutto la nascita di legami affettivi profondi e duraturi.<\/p>\n

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“Tutti questi giorni sono stato benissimo… un po’ mi dispiaceva lasciare la Bulgaria e i nuovi amici, ma porto a casa ricordi che non dimenticher\u00f2 mai.”
\n\u2014 Dai diari di bordo degli studenti delle classi terze<\/i><\/p>\n<\/div>\n

L’esperienza Erasmus+<\/b> si conferma cos\u00ec uno dei pilastri progettuali pi\u00f9 alti e formativi per l’Istituto Comprensivo Foligno 1, capace di abbattere le frontiere geografiche, allargare gli orizzonti culturali e unire i giovani cittadini di oggi in un’unica, grande comunit\u00e0 europea.<\/p>\n

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Erasmus_2026_Bulgaria<\/a><\/div>\n
Articolo collegato<\/strong>: L\u2019I.C. Foligno 1 vola a Blagoevgrad in Bulgaria. Al via il nuovo progetto Erasmus+<\/a> (26 febbraio 2026).<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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