{"id":20720,"date":"2025-10-30T20:55:50","date_gmt":"2025-10-30T19:55:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mediapiermarini.it\/ilsecchione\/?p=20720"},"modified":"2025-10-31T08:00:48","modified_gmt":"2025-10-31T07:00:48","slug":"erasmus-lituania","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mediapiermarini.it\/ilsecchione\/2025\/erasmus-lituania\/","title":{"rendered":"Erasmus+ – “Job Shadowing” in Lituania: uno sguardo europeo sulla scuola del futuro"},"content":{"rendered":"

Nel mese di ottobre 2025, dal 5 all\u201911, un gruppo di docenti (5 insegnanti della scuola primaria e 5 insegnanti della scuola secondaria di primo grado) dell\u2019Istituto Comprensivo Foligno 1 ha partecipato a un\u2019esperienza di job-shadowing<\/em> in Lituania<\/strong>, presso la Simelionio Gimnazija di Lentvaris<\/strong><\/a>, nell\u2019ambito di un progetto Erasmus+ dedicato all\u2019innovazione didattica, alla sostenibilit\u00e0 e alla cittadinanza attiva. L\u2019esperienza di mobilit\u00e0 \u00e8 stata realizzata con il supporto del Programma Erasmus+ KA122-SCH<\/strong>, nell\u2019ambito del progetto di formazione europea dei docenti.<\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

<\/p>\n

Accoglienza e primo approccio al sistema scolastico lituano<\/h4>\n

La delegazione italiana \u00e8 stata accolta dalla Dirigente Vida Lesauskiene e dalla Vicepreside Vita Sadauskiene, che hanno accompagnato i docenti nella visita dell\u2019Istituto.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

La scuola, che accoglie studenti dall\u2019infanzia alle superiori, si \u00e8 distinta per ambienti ampi e luminosi, arredi funzionali e una particolare attenzione alla qualit\u00e0 degli spazi educativi. I docenti italiani hanno potuto osservare laboratori di arte, falegnameria, cucina e cucito, buone prassi per il rispetto dell\u2019ambiente, nonch\u00e9 aree ricreative e sportive progettate per favorire il benessere e la socializzazione.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Nel corso della giornata si \u00e8 svolto anche un incontro istituzionale nella cittadina di Trakai<\/strong>, alla presenza del sindaco e del vicesindaco, durante il quale sono stati approfonditi temi legati al sistema educativo e alle politiche locali per la sostenibilit\u00e0 ambientale<\/strong>.<\/p>\n

Le autorit\u00e0 hanno illustrato gli investimenti del comune nella mobilit\u00e0 sostenibile, con l\u2019introduzione di autobus elettrici e le sfide ancora aperte nella gestione dei rifiuti e nella sensibilizzazione dei cittadini. Anche a Vilnius<\/strong> \u00e8 stato possibile osservare come la capitale lituana si prodiga per l\u2019ambiente: spazi verdi accessibili e fruibili da tutti, attenzione per la raccolta differenziata e uso dei trasporti pubblici per il contenimento della produzione di anidride carbonica.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Didattica e sostenibilit\u00e0: un filo conduttore comune<\/h4>\n

Durante le giornate di osservazione, i docenti hanno potuto assistere a diverse lezioni nelle discipline di Geografia, Scienze, Life Skills e Informatica<\/strong>, cogliendo spunti metodologici innovativi.<\/p>\n

Le lezioni di Geography e Life Skills hanno offerto riflessioni significative sui temi della sostenibilit\u00e0 ambientale, della tutela del pianeta e della responsabilit\u00e0 individuale. In Biology e IT gli studenti hanno lavorato in modo attivo e collaborativo su progetti dedicati allo spreco alimentare<\/strong>, realizzando presentazioni e documenti digitali attraverso Google Workspace.<\/p>\n

\"\"<\/a>Particolarmente interessante \u00e8 stato il confronto con la logopedista e gli assistenti scolastici della Simelionio Gimnazija, che ha permesso di conoscere pi\u00f9 da vicino il modello lituano di inclusione: in assenza di insegnanti di sostegno, il supporto agli alunni con bisogni educativi speciali \u00e8 garantito da assistenti formati e da figure professionali come psicologi e logopedisti. La scuola dispone inoltre di un\u2019aula sensoriale in via di completamento, a conferma della crescente attenzione verso l\u2019inclusione e il benessere.<\/p>\n

Un ulteriore momento di approfondimento \u00e8 stato l\u2019incontro con Raminta Rusoviciute<\/strong>, rappresentante dell\u2019organizzazione non governativa Innovative Generation<\/em>, attiva nel campo dell\u2019educazione non formale e dei progetti giovanili europei, che collabora con l\u2019istituto. L\u2019incontro ha permesso di conoscere iniziative sul tema dell\u2019\u201ceco-anxiety<\/em>\u201d e del future thinking<\/em>, che promuovono nei giovani la capacit\u00e0 di immaginare e costruire futuri sostenibili attraverso metodologie partecipative come il backcasting.<\/em> L\u2019organizzazione sta anche collaborando con la nostra Felcos Umbria e a breve accompagneranno gli studenti dell\u2019ultimo grado della Simelionio Gimnasija al Parlamento Europeo di Bruxelles, in cui avanzeranno delle proposte per far fronte al problema dell\u2019eco-anxiety<\/em>.<\/p>\n

L\u2019apprendimento attraverso il fare<\/h4>\n

Uno dei momenti pi\u00f9 significativi \u00e8 stato l\u2019affiancamento alla lezione di Arts and Crafts<\/em> nel grado 7. Gli studenti, di tredici anni, hanno realizzato un angelo in legno su compensato, utilizzando macchinari da laboratorio in piena autonomia.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

La docente ha svolto un ruolo di supervisione empatica e discreta, lasciando agli alunni la responsabilit\u00e0 di gestire strumenti potenzialmente pericolosi in modo consapevole. L\u2019attivit\u00e0 ha messo in luce un modello didattico fondato sulla fiducia, sulla disciplina e sull\u2019apprendimento esperienziale, dimostrando come l\u2019autonomia possa diventare un potente motore di motivazione e crescita personale.<\/p>\n

Una riflessione conclusiva<\/h4>\n

L\u2019esperienza di job-shadowing<\/em> in Lituania ha rappresentato per i docenti dell\u2019Istituto Comprensivo Foligno 1 un\u2019importante occasione di confronto internazionale e di arricchimento professionale.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Il contatto diretto con pratiche educative innovative, l\u2019attenzione alla sostenibilit\u00e0 e la centralit\u00e0 del benessere degli studenti hanno offerto nuovi spunti per ripensare la scuola come spazio di crescita integrale, dove competenze, autonomia e responsabilit\u00e0 si costruiscono giorno dopo giorno.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nel mese di ottobre 2025, dal 5 all\u201911, un gruppo di docenti (5 insegnanti della scuola primaria e 5 insegnanti della scuola secondaria di primo grado) dell\u2019Istituto Comprensivo Foligno 1 ha partecipato a un\u2019esperienza di job-shadowing in Lituania, presso la Simelionio Gimnazija di Lentvaris, nell\u2019ambito di un progetto Erasmus+ dedicato all\u2019innovazione didattica, alla sostenibilit\u00e0 e … Continua a leggere Erasmus+ – “Job Shadowing” in Lituania: uno sguardo europeo sulla scuola del futuro<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":20730,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":true,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[128,5,458,3],"tags":[462],"class_list":["post-20720","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-docenti","category-giornalino","category-progetti","category-scuola","tag-erasmus"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.mediapiermarini.it\/ilsecchione\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20720","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.mediapiermarini.it\/ilsecchione\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.mediapiermarini.it\/ilsecchione\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mediapiermarini.it\/ilsecchione\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mediapiermarini.it\/ilsecchione\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20720"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.mediapiermarini.it\/ilsecchione\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20720\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20742,"href":"https:\/\/www.mediapiermarini.it\/ilsecchione\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20720\/revisions\/20742"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mediapiermarini.it\/ilsecchione\/wp-json\/wp\/v2\/media\/20730"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.mediapiermarini.it\/ilsecchione\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20720"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mediapiermarini.it\/ilsecchione\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=20720"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mediapiermarini.it\/ilsecchione\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=20720"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}